校本課程即以學(xué)校為本位、由學(xué)校自己確定的課程，它與國家課程、地方課程相對應(yīng)。校本課程主要分為兩類：一是使國家課程和地方課程校本化、個性化；二是學(xué)校設(shè)計開發(fā)新的課程，即學(xué)校在對本校學(xué)生的需求進行科學(xué)的評估，并充分考慮當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)校課程資源的基礎(chǔ)上，以學(xué)校和教師為主體，開發(fā)旨在發(fā)展學(xué)生個性特長的、多樣的、可供學(xué)生選擇的課程。因此，我校利用雅禮教育集團的優(yōu)勢，繼承集團個性課程的特性，2017年8月開發(fā)了“身心健康”、“藝術(shù)表現(xiàn)”、“科學(xué)精神”、“人文底蘊”、“社團活動”、“個性課程”六大類30余門多彩的校本課程體系。

經(jīng)過本期的探索與實踐，懷雅校本課程成效初顯。2018年1月16日，懷化市雅禮實驗學(xué)校在中學(xué)部教學(xué)樓一樓大廳舉行了校本課程期末成果展示活動，精彩紛呈、美輪美奐的書法、繪畫、美術(shù)作品、手工制作、手抄報、PS電腦制作等優(yōu)秀作品吸引了眾多的學(xué)生駐足觀看，成為學(xué)校一道璀璨亮麗的風(fēng)景線。

此次成果展示活動不僅是為了給學(xué)生們搭建一個展示才華的舞臺，更是為了讓學(xué)生建立自信，收獲快樂與成長，提高孩子們學(xué)習(xí)的趣味性，助推學(xué)校建設(shè)“富有品質(zhì)、富有活力、富有溫度、富有擔(dān)當(dāng)”的現(xiàn)代化學(xué)校目標(biāo)的進程。